บันทึกการเรียนรู้ ครั้งที่ 9

วันพุธ ที่ 18 และ วันอาทิตย์ที่ 22 พฤศจิกายน 2558

......วันนี้ไม่มีเนื้อหาการเรียนการสอน แต่อาจารย์แนะแนวเรื่องการเรียนและเปิดตารางเรียนเทอม 2 ให้นักศึกษาดูเพื่อเป็นแนวทางในการลงทะเบียนเรียนในเทอมหน้า

ต่อมาอาจารย์สั่งงานปลายภาคให้นักศึกษาไปทำมาส่ง

• งานกลุ่ม
• งานเดี่ยว เกมการศึกษา 2 เกม

.....อาจารย์ให้ดูตัวอย่างงานที่ต้องทำมาส่ง ได้แก่ ปฏิทินวันเกิด สมาชิกในห้อง ป้ายพยากรณ์อากาศ ป้ายนิเทศ สื่อเสริมประสบการณ์ และธนาคารคำ เป็นต้น

เพื่อนแต่ละกลุ่มเลือกทำสื่อที่ตนเองสนใจ

อบรมแกะสลักยางลบ

รุ่นพี่และพี่วิทยากร อธิบายเกี่ยวกับความเป็นมาของการแกะสลักยางลบ ซึ่งมาจากประเทศญี่ปุ่น การแกะยางลบอาจจะเป็นแค่งานอดิเรกฆ่าเวลา แต่ตอนนี้กลับกลายเป็นอาชีพเสริมของหลายๆคน คงเป็นเพราะตรายางลบสามารถนำไปใช้เป็นวัตถุดิบในการผลิตงานศิลปะอื่นๆได้ 

อุปกรณ์

1 ยางลบ (ตัวเอกของเรา)

2 มีดแกะยางลบ

3 กระดาษลอกลาย

4 ดินสอ

ต่อมาพี่วิทยากรสาธิตวิธีแกะสลักยางลบให้ดู โดยให้เลือกจากรูปที่ง่ายๆก่อน

   วิธีทำ 

1 เลือกรูปที่เราชอบ

2 ใช้กระดาษลอกลายทาบลงบนรูปภาพที่ต้องการแล้วใช้ดินสอวาดตามให้เข้มและคมชัดที่สุด

3 ทาบกระดาษลอกลายด้านที่เป็นรอยเส้นดินสอ ลงบนก้อนยางลบ จากนั้นลูบหรือขูดเบาๆ ให้เกิดรอยเส้นดินสอบนก้อนยางลบ

4 เริ่มกรีดรอบขอบเส้น โดยเอียงมีดทำมุมประมาณ 45 องศา เวลากรีดให้หมุนตัวยางลบไปเรื่อยๆ แทนการขยับข้อมือ เพราะทำให้กรีดได้แม่นยำกว่า และไม่ทำให้ข้อมือปวดเกร็งมากเกินไป

5 ลองปั๊มด้วยหมึก

ผลงานของเราเองค่ะ ><

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

นำความรู้ที่ได้รับไปปรับใช้ในอนาคต

รู้วิธีการแกะสลักยางลบ สามารถนำไปทำเป็นอาชีพเสริมได้

ประเมินผล

ประเมินตนเอง -  ตั้งใจเรียนและทำกิจกรรมแกะสลักยางบ

ประเมินเพื่อนร่วมชั้น - เพื่อนๆ มีความตั้งใจในการแกะสลักยางลบมาก

ประเมินอาจารย์ผู้สอน - อาจารย์ให้คำแนะนำ ให้ความช่วยเหลือในเรื่องอุปกรณ์ไม่มีขาดตกบกพร่อง

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 8

วันพุธ ที่ 4 พฤศจิการยน 2558

วันนี้ทำสื่อจากวัสดุเหลือใช้กันค่าา ^^

วันนี้เราขอนำเสนอ สื่อที่มีชื่อว่า กล่องผลไม้

สื่อ ภาพตัดต่อผลไม้

ใช้สอนเป็นเกมการศึกษา ให้นำภาพผลไม้มาต่อกันให้สมบูรณ์ ได้เรียนรู้เรื่องผลไม้ตางๆอีกด้วย

สื่อชิ้นนี้ ทำมาจาก วัสดุกล่องนมที่กินเสร็จแล้ว นำไปล้างให้สะอาด นำมาปิดทับด้วยกระดาษสี

 (เราใช้สีเขียว) วาดรูปผลไม้แต่งให้เรียบร้อยแล้วตัดครึ่งออก เมื่อได้เป็น 2 ส่วนแล้วก็นำไปติดกับกล่องนมกล่องที่ 1 และอีกส่วหนึ่งนำไปติดกับกล่องนมส่วนที่ 2

ส่งเสริมพัฒนาการเด็ก

ด้านร่างกาย >> เป็นการประสานสัมพันธ์ระหว่างกล้ามเนื้อมือและสายตา

ด้านอารมณ์ >> เด็กมีความสนุกสนาน เพลิดเพลิน มีความคิดสร้างสรรค์ ในการต่อภาพ ได้เห็นสีสันที่สวยงามของผลไม้ชนิดต่างๆ

ด้านสังคม >> เด็กได้มีความร่วมมือช่วยเหลือซึ่งกันและกันกับเพื่อนในการเล่นต่อภาพ

ด้านสติปัญญา >> เด็กได้เรียนรู้ในเรื่องการส่งเสริมประสบการณ์ในเรื่อง ผลไม้ และ ด้านคณิตศาสตร์ได้รู้ว่า ก่อนภาพที่ 1 จะสมบูรณ์ จะต้องมีภาพที่ 2 ด้วย ได้ความรูในเรื่องมิติสัมพันธ์ มีการจำแนก เปรียบเทียบ

สื่อของเพื่อนๆ ><

เมื่อทำสื่อของแต่ละคนเสร็จแล้วอาจารย์ให้นักศึกษาทุกคนออกมาพรีเซ้นส์ผลงานของตนเอง

 

 

สื่อทุกชิ้นล้วนทำมาจากวัสดุเหลือใช้ทั้งนั้นเลยค่า ไม่ต้องไปเสียตังแพงๆซื้อเล๊ยย >,<

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

ได้ความรู้ในเรื่อง การนำวัสดุเหลือใช้ต่างๆ เช่น ขวดน้ำ กล่องนม หลอด แกนกระดาษทิชชู่ ฝา และของเหลือใช้อื่นๆ นำมาทำให้เกิดประโยชน์ได้โดยการทำเป็นสื่อการสอน  สื่อเกมการศึกษา วัสดุเหลือใช้เหล่านี้ทำเป็นสื่อได้หลากหลายรูปแบบ ทั้งยังมีประโยชน์ เป็นสื่อสร้างสรรค์ที่มีความแปลกใหม่ เหมาะสำหรับเด็กอีกด้วย และเมื่อนำมาทำเป็นสื่อชิ้นเล็กๆ ขั้นตอนการทำง่ายๆ ก็สามารถจัดเป็นงานศิลปะ ให้เด็กได้ลงมือทำเองอีกด้วย

ประเมินผล

ประเมินตนเอง -  ตั้งใจในการทำสื่ออย่างเต็มที่ มีความคิดสร้างสรรค์และชื่นชมผลงานเพื่อนๆ ให้ความร่วมมือช่วยเหลือกันกับเพื่อนๆในกลุ่ม
ประเมินเพื่อนร่วมชั้น - เพื่อนๆ มีความตั้งใจในการทำสื่อ มีการช่วยเหลือกันดีมาก
ประเมินอาจารย์ผู้สอน - อาจารย์ให้คำแนะนำในการทำสื่อ ให้ความช่วยเหลือในเรื่องอุปกรณ์ไม่มีขาดตกบกพร่อง